Darstellung von mathematischen Arbeiten

Interne Regelung für meine eigenen Lernenden:
Bei Prüfungen erwarte ich von meinen Schülerinnen und Schülern:

• Alle Aufgaben an einem Stück lösen bzw. darstellen.
  Bleibst du bei einer Aufgabe stecken, so arbeite mit den übrigen Aufgaben auf einem anderen Blatt weiter. Dann kannst du diese Aufgabe später noch am gleichen Ort fertig lösen.
• Gib nur eine Version pro Aufgabe ab.
  Löse jede Aufgabe entweder auf dem Aufgabenblatt direkt (falls gestattet) oder auf deinem eigenen Blatt. Entscheide dich für eine der beiden Varianten!
• Ungültiges ist deutlich durchzustreichen (Durchgestrichenes ist kein Darstellungfehler !)
• Resultate doppelt unterstreichen; Ergebnisse explizit notieren!
• Endergebnisse enthalten keine überflüssigen Klammern mehr.
• In der Regel soll Text mit Tinte/Kugelschreiber (nicht mit Bleistift) geschrieben werden
• Es ist eine Selbstverständlichkeit, dass du nur saubere Blätter abgibst. Wer radiert hat, reinigt seine Blätter vor der Abgabe so, dass keine Radierspuren mehr daran haften.
• Ich erwarte, dass du deine Blätter vor der Abgabe sortierst.
  Falls du die Aufgaben nicht der Reihe nach gelöst hast, sortierst du deine Blätter wenigstens so gut, wie das möglich ist.
• Wer eine Prüfung sehr unvollständig löst, d.h. wer nur sehr wenig schreibt, kann die maximale Anzahl Darstellungspunkte in der Regel nicht erreichen. Die Anzahl der Darstellungspunkte muss auch in einem angemessenen Verhältnis zur Anzahl Punkte für die mathematische Leistung stehen.