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Kantonsschule Zug (Gymnasium),
Schweiz |
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Die Seiten fürs Lösen mathematischer Textaufgaben
1 Sind Textaufgaben schwierig? Nein!
2 Einführung 3 Wichtig Unbedingt beachten! 3 - 1 Die Unbekannte bedeutet immer eine Zahl 3 - 2 Die Gleichung bedeutet immer Zahl = Zahl 4 Das Grundschema und das Arbeitszeit-Schema 4 - 1. Schritt vom Grundschema: Aufgabe verstehen 4 - 2. Schritt vom Grundschema: Genaue Wahl der Unbekannten 4 - 3. Schritt vom Grundschema: Aufstellen der Gleichung a) Suchen nach der geeigneten Gleichung 4 - 3. Schritt vom Grundschema: Aufstellen der Gleichung: Häufig vorkommendes Modell 4 - 3. Schritt vom Grundschema: Aufstellen der Gleichung b) Der Titel der Gleichung 4 - 3. Schritt vom Grundschema: Aufstellen der Gleichung c) Beispiele von Titeln für Gleichungen 4 - 4. Schritt vom Grundschema: Lösen der Gleichung 4 - 5. Schritt vom Grundschema: Prüfen der Lösung 4 - 6. Schritt vom Grundschema: Antwort 5 Ausführlich vorgelöste Beispiele 5 - Beispiel 1a (Standard-Aufgabe) 5 - Beispiel 1b (Standard-Aufgabe) 5 - Beispiel 2 (Prozent, Zins) 5 - Beispiel 3a (Arbeitszeit, Leistung) 5 - Beispiel 3b (Arbeit, Leistung) 5 - Beispiel 3c (Arbeitszeit, Leistung) 5 - Beispiel 4 (Weg, Zeit, Geschwindigkeit) 5 - Beispiel 5 (Volumen, Masse, Dichte) 5 - Beispiel 6 (Volumen, Masse, Dichte, Prozent) 5 - Kernidee / gemeinsames Modell vieler Aufgaben 6 Kontrollieren von Ergebnissen
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